lunes, 9 de abril de 2018

martes, 3 de abril de 2018

‎Número especial “Web social y sistemas inteligentes de gestión del aprendizaje en Educación Superior”



Ya es público el número 57 de RED. Revista de Educación a Distancia, especial sobre “Web social y sistemas inteligentes de gestión del aprendizaje en Educación Superior”, coeditado por Pierre Lévy. Con artículos del propio Pierre Lévi, Wolfram Laaser, Joaquín Gairín, Antonio Dias Figueiredo y otros importantes autores.

Está disponible en http://www.um.es/ead/red/57/


miércoles, 21 de marzo de 2018

Las fuentes de información y su evaluación


De un modo general es posible llamar “fuentes de información” a todos aquellos recursos que sirven para satisfacer las necesidades informativas de cualquier persona, aunque no se hayan creado con este fin. Desde la teoría de la información también son definidas como cualquier origen de información susceptible de ser representado mediante una señal analógica y/o digital.
En las fuentes se puede encontrar información y datos importantes acumulados a lo largo de la historia pertinentes para una investigación. Como es de suponer, los resultados de nuestra investigación también se integrarán a estos y formarán parte de la tradición científica necesaria para futuras investigaciones.
Las fuentes de información se pueden clasificar teniendo en cuenta diferentes criterios, aunque todas ellas tienen puntos en común. Dentro de las clasificaciones más usadas se encuentra la relacionada con el nivel de información que aportan:
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