martes, 7 de noviembre de 2017

lunes, 30 de octubre de 2017

viernes, 20 de octubre de 2017

miércoles, 18 de octubre de 2017

Cómo citar referencias en el texto

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Comúnmente, se relaciona la citación con la atribución de un texto a otra fuente. La citación tiene una labor importante, soportar y justificar los argumentos propios (ej., citando investigadores que refieren opiniones y criterios en línea con los nuestros) o para demostrar la novedad de la posición adoptada (resaltando su desacuerdo o contraste con respecto a la tendencia general de la crítica). Es por ello que la citación muchas veces se usa como retórica para convencer al lector de los propios planteamientos, pero la referencia a la literatura antecedente no es solo una cuestión retórica o una convención que se debe cumplir. Al contrario, es algo esencial para demostrar que el texto está en relación con el conocimiento acumulado en el ámbito de su disciplina y que, por tanto, es susceptible de formar una contribución valiosa al partir de los avances sugeridos por investigaciones precedentes. En ese sentido, las citas ayudan a definir el contexto específico de conocimiento o el problema concreto en torno al cual giran las indagaciones del autor.
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lunes, 16 de octubre de 2017

Blog de RED Revista de Educación a Distancia: ¿Qué es un artículo original de investigación?

Blog de RED Revista de Educación a Distancia: ¿Qué es un artículo original de investigación?:

Por Raidell Avello Martínez @ravellom

La pregunta: ¿Qué es un artículo original de investigación?, puede
parecer muy sencilla, trillada y básica para un profesor/investigador, sin
embargo, me la formulan frecuentemente, al igual que a otros colegas, sobre
todo editores e investigadores asociados al mundo de la edición de revistas
científicas. LEER

CUED: La innecesaria pero creciente investigación sobre ...

CUED: La innecesaria pero creciente investigación sobre ...: Escribe Raidell Avello Martínez, Universidad de Cienfuegos (especial para el blog CUED)

Es innegable el crecimiento de
las investigaciones sobre estilos de aprendizaje que se puede percibir en las principales
revistas de educación, tanto en entornos presenciales como online. Muchos autores
defienden los estilos de aprendizaje como “aquellos
rasgos cognitivos, afectivos y fisiológicos, que sirven como indicadores
relativamente estables de cómo los estudiantes perciben, interaccionan y
responden a sus ambientes de aprendizaje
”. LEER